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Hace 10 años, el mundo de las certificaciones en inglés era muy diferente. Exámenes como el Cambridge PET o First eran considerados como los estándares de calidad y prestigio. Sin embargo, este panorama ha cambiado drásticamente con la entrada de nuevos organismos examinadores que han introducido sus propias pruebas cómo Oxford Test of English.
En este artículo de explicaremos cual es más fácil y por qué.
Primero, revisa la comparativa para obtener algunos datos clave sobre los exámenes y luego continúa leyendo para entender las diferencias y determinar cuál examen es más fácil.
Oxford Test of English / Oxford Test of English Advanced
Cambridge KET, PET, FCE, CAE
Duración: 2h-2h30m (todos los niveles)
[Oxford]
Entre 1h30m - 4h dependiendo de nivel
[Cambridge]
Niveles: A2, B1, B2, C1
[Oxford]
A2, B1, B2, C1, C2
[Cambridge]
Caducidad: Validez de por vida
[Oxford]
Validez de por vida
[Cambridge]
4 Partes: Speaking, Listening, Reading, Writing
[Oxford]
5 partes: Speaking, Listening, Reading, Writing, Use of English
[Cambridge]
Puedes examinarte de módulos sueltos. Si no apruebas un parte, puedes repetirla y se te guardará la mejor nota.
[Oxford]
No Puedes examinarte de módulos sueltos. Si el examen te sale mal, debes repetir todas las partes.
[Cambridge]
Modalidad: 100% Online en el Centro Examinador Oficial
[Oxford]
Online o Presencial en el Centro Examinador Oficial. Speaking se hace presencialmente.
[Cambridge]
Examen Multinivel: Garantizan un certificado mostrando el nivel alcanzado, sin importar al que aspirabas
[Oxford]
Examen Mononivel: Requieren aprobar el nivel al que aspirabas para obtener un certificado válido.
[Cambridge]
Adaptabilidad: Las preguntas del examen varían según el algoritmo que cambia según el nivel que demuestras con cada respuesta.
[Oxford]
Las preguntas están definidas y no se usa el algoritmo.
[Cambridge]
¿Cuánto tardan los resultados y el certificado? Resultados y Certificado: 14 días
[Oxford]
Resultados disponibles approx. 1 mes después del examen, Certificado: 2-3 meses.
[Cambridge]
Reconocimiento: Internacional
[Oxford]
Internacional
[Cambridge]
La sección "Use of English" de los exámenes de Cambridge, ausente en el Oxford Test of English, evalúa a fondo tu conocimiento de gramática, idioms, phrasal verbs y linkers. Este componente requiere un dominio profundo de la gramática, resultado de un estudio prolongado y sistemático, dado el extenso material a cubrir. Las tareas están diseñadas para filtrar y comprobar minuciosamente tu conocimiento mediante preguntas tipo a) b) c), textos con huecos y otros formatos sin opciones para elegir. En un contexto donde se valora el esfuerzo, la atención al detalle y el conocimiento profundo (que requiere estudio durante el prolongado periodo de tiempo y la auto-disciplina), los exámenes de Cambridge serían la opción preferida.
No obstante, hoy en día prima la inmediatez y la rapidez - y la obtención del certificado en el menor tiempo posible son esenciales. El Oxford Test of English, basado en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) al igual que Cambridge, requiere conocimiento de los mismos temas, pero sin la sección "Use of English". Esto significa que no se verificará tu conocimiento de todos los temas y detalles específicos de manera tan exhaustiva cómo en Use of English de Cambridge. En su lugar, deberás demostrar tu competencia en speaking y writing, donde puedes optar por usar las estructuras que mejor dominas.
En resumen, el Oxford Test of English ofrece más libertad y es ideal para quienes buscan una certificación rápida y eficiente. Por otro lado, Cambridge es la mejor opción para aquellos que desean una evaluación exhaustiva de su conocimiento. Si aspiras a ser filólogo o dominar el idioma en profundidad, elige Cambridge. Si dispones de menos tiempo y prefieres evitar una evaluación tan exigente, opta por Oxford.
En los exámenes de Cambridge (KET para A2, PET para B1, FCE para B2 y CAE para C1), no es posible presentarse por módulos. Debes completar y aprobar todo el examen para obtener tu certificado.
El Oxford Test of English ofrece una mayor flexibilidad al permitirte presentarte por módulos. Si no alcanzas la puntuación deseada en una sección, puedes repetir solo esa parte. La mejor puntuación obtenida se tendrá en cuenta y se generará un nuevo certificado automáticamente.
Además, muchos alumnos eligen presentar el examen módulo por módulo. Esta estrategia convierte al Oxford Test of English en una opción más segura y eficiente. No necesitas repetir todo el examen ni repasar todo el material si no apruebas una parte específica.
La capacidad de repetir módulos específicos y mejorar tu puntuación sin rehacer todo el examen hace que el Oxford Test of English sea una opción más estratégica y flexible para obtener tu certificación.
Introduction: We could visit Mount Teide + go snorkelling = Your thesis should draw on argument you will discuss later.
Paragraph 1: about Mount Teide (as you stated in your thesis before)
Paragraph 1: about snorkelling
Conclusion: Go back to Main Theme = choosing between option + mention thesis from your introduction.
Estas estructuras cuentan como complejas (y realmente hacen la diferencia en tu puntuación)
✅ Linking words: Subject + Verb + Linking Word + Subject + Verb.
✅ Relative Clauses: which, who. whom
✅ Conditionals - due to its complexity its seen as a 'complex sentence'.
✅ Comparatives and Double Comparative (the more.., the more) - para los niveles altos: comparativas acompañados por adverbios (e.g. considerably more difficult than...)
El número de palabras que debes escribir según el nivel para tener posibilidad de conseguir el nivel deseado.
A2 Linguaskill: Escribe approx. 50 palabras
B1 Linguaskill: Escribe approx. 100 palabras
B2 Linguaskill: Escribe approx. 100-150 palabras
C1 Linguaskill: Escribe más de 200 palabras
El rango de gramática (range of grammar) es un criterios de evaluación importantísimo. Para cumplir con el debes usar la gramática de nivel que te corresponde - los ideal sería variarla y emplear distintas estructuras en cada párrafo.
A2 Linguaskill: Present, Past, Basic Verbs, Asking Questions
B1 Linguaskill: 1st & 2nd Conditional, Used To, Future Simple, Going To, Basic Passive Voice
B2 Linguaskill: 3rd Conditional, Future Perfect, Past Perfect, Unreal Past, Causative, Passive Voice
C1 Linguaskill: Participle Clauses, Passive & Past Modals, Mixed Conditionals
Informal Email / Letter es... informal. Por ello debes dominar este estilo a la perfección. No es nada difícil, solo hay que tener en cuenta un par de reglas.
Introducir el tema: Just wanted to drop you a line about... / I thought I'd touch base on...
[Solo quería escribirte sobre... / Pensé en ponerme en contacto]
Hacer Sugerencias: How about we... (catch up, hang out, check out)? / What if we... (go, try)?
[¿Qué tal si... (nos ponemos al día, salimos, visitamos)? / ¿Y si... (vamos, intentamos)?]
Pedir Información: Can you fill me in on...? / Do you know what's going on with...?
[¿Me puedes poner al tanto de...? / ¿Sabes qué pasa con...?]
Dar Información: Just a heads-up, ... / By the way, ...
[Solo para que sepas, ... / Por cierto, ...]
Hacer Planes: Let's figure out when to... / We should plan to...
[Vamos a ver cuándo... / Deberíamos planear...]
Mantener la atención del lector se puede hacer de varias maneras. Una de ellas es incluir los detalles estrechamente conectados con el tema curiosos, intrigantes, (lo describo debajo - en la sección Reader Fully Informed). Otra, absolutamente imprescindible es hablarle directamente al lector. Pero... ¿Cómo hacerlo?
✅ Usa mucho 'you' suponiendo en tu informal email lo que puede pensar o sentir tu lector.
✅ Usa los brackets para incluir información interesante, por ejemplo: (by the way.. it's 3000 meters high!)
✅ Haz preguntas cortas: Don't you think? Isn't it?
✅ Y largas: Tell me, what is that you prefer: a short trip to the mountain or having a swim in the cold ocean?
Significa que cuando argumentas debes ir más alla y añadir unos detalles estrechamente conectado con ese mismo argument. Por ejemplo su hablas sobre 'el highest peak of Spain':
✅ Añade detalles cómo: you can hardly breath (there), cable car, altitude
❌ Pero no digas: I went there with my gran,a and she was tired. (porque al lector no le parecerá interesante, debes argumentar de manera interesante, curiosa, intrigante para tu lector)
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